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| HOME -> 講演アーカイブ ->-> (関連行事)「第１１回ビジュアリゼーションカンファレンス」 | |
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| 〜コミュニケーションを支援するビジュアリゼーション〜 | ||||
| １．「MicroAVSを極める3つのツボ 」 | ||||
株式会社ケイ・ジー・ティー ビジュアリゼーション事業部 喜久川誠 |
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このセッションでは、MicroAVSを使いこなす上で是非押さえておきたい、３つのポイントをご紹介する。 |
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２．「AVSをベースとした可視化アプリケーション例 」 |
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株式会社富士通長野システムエンジニアリング PLMソリューション事業部 R&D・特許ソリューション部 中村真二 |
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AVSはその柔軟なカスタマイズ性により、様々なニーズに合せて可視化アプリケーションを構築することが可能である。 |
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| ３．「AVSファミリーのテクノロジー・ロードマップ 」 | ||||
（株）ケイ・ジー・ティー ビジュアリゼーション事業部 プロダクト技術グループ 黒木勇 |
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（株）ケイ･ジー･ティー（KGT）では、AVS/Express 関連製品を中心とした可視化環境を提供してきた。大画面、立体視やPC クラスタを利用した並列可視化環境など、これまでの取り組みと今後リリースされる大規模データへの対応製品について紹介する。 |
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| ４．「パネルディスカッション： 教育コンテンツと可視化 」 | ||||
＜パネラー＞ 理化学研究所 川井 和彦 信州大学 教育学部 川村 康文 女子美術大学 芸術学部メディアアート学科 羽太 謙一 NPO法人 けいはんな文化学術協会 上島 豊 株式会社ケイ・ジー・ティー ビジュアリゼーション事業部 宮地 英生 ＜コーディネーター＞ 株式会社ケイ・ジー・ティー ビジュアリゼーション事業部 吉川 正晃 |
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| 可視化は、科学的事象を分かりやすく表現するという意味でコミュニケーション・ツールとしての役割を持っている。 その代表的事例の一つが「教育への利用」である。科学的な映像コンテンツ作成の公募、NGO活動、E-ラーニングコンテンツの公開などの社会的活動の他、教育に可視化システムを活用されている事例も増えてきている。 このパネルディスカッションでは、コンテンツ開発、教育現場、システム開発など、それぞれのお立場で活躍の方々を集め、"教育コンテンツ（特にCGを使った）"に関する現状、課題、将来展望などを議論する。 |
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特定非営利活動法人 CAE懇話会 大規模データマネージメント研究会 |
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